ПЕРЕДМОВА
Сьогодні у теорії і практиці навчання молодших школярів особливо гостро
стоять проблеми розвитку творчих здібностей малюків.
Сучасні педагогіка і педагогічна психологія інтенсивно розробляють нові
освітні технології, побудовані на дослідницькому пошуку в процесі навчання.
Однією з новацій є проектна діяльність.
Навчальний проект – це спільна навчально-пізнавальна творча або ігрова
діяльність учнів-партнерів, яка має спільну мету- дослідження деякої проблеми,
узгоджені методи, способи діяльності, спрямовані на досягнення спільного
результату діяльності за певний проміжок часу – від одного уроку до кількох
місяців, упродовж кількох років.
Метод проектів дає змогу поглибити знання учнів із навчальних предметів,
визначити їхні здібності, розвинути інтерес до дослідницької роботи, сформувати
вміння працювати з різноманітними інформаційними джерелами, навчити проводити
спостереження та робити висновки, презентувати результати своєї роботи.
Беручи участь у проекті, діти не тільки здобувають і застосовують знання, а
й розвивають комунікативні навички, навички самоконтролю, самооцінки, творчі
здібності.
У даному посібнику автор презентує навчальний проект, методику проведення
проектного дня у початковій школі, а саме у третьому класі, за темою: „Час – це
велике багатство людини. Той, хто ціну часу знає, швидко цілі досягає”; показує
приклади застосування програмних методів навчання на уроках у початковій школі.
У запропонованих уроках використана програма для створення презентацій Power Point 2003, програми «Вундеркінд», Microsoft Office Word 2003.
Збірник розраховано на вчителів початкових класів та батьків.
